De février à fin mai, j’ai eu la chance d’investir des établissements scolaires de la métropole lilloise porteurs d’une unité pédagogique pour les élèves allophones nouvellement arrivés (UPE2A). Pendant 10 semaines, en lien avec les équipes éducatives, j’ai imaginé des actions artistiques et culturelles et proposé des temps de pratique ou des expérimentations autour de mon univers. Cette résidence a été organisée dans le cadre des programmes d’éducation artistique et d’action culturelle développés en région, en faveur des équipes éducatives des écoles primaires, collèges et lycées. Cette mission d’appui artistique financée par la D.R.A.C a été coordonnée par Le théâtre Le Grand Bleu en partenariat avec le centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et voyageurs (C.A.S.N.A.V), le centre régional de documentation pélagique Canopé, en lien avec le syndicat mixte des gens du voyage – Lille Métropole.

Voilà pour le contexte de la résidence. Si j’écris davantage avec mon coeur, j’ai tout simplement envie de dire que cette expérience marque à vie, que ça n’a pas toujours été facile mais que si c’était à refaire, je n’hésiterais pas une seconde.

Tous les projets réalisés durant la résidence sont visibles dans le cadre d’une exposition de fin de résidence au Grand Bleu jusqu’à la fin juin.

Si vous avez des questions je serais ravie d’y répondre.